目录
理论视野
“中国精神”铸就抗疫奇迹韩欲立;章含;4-7
思想政治教育的公共性向度张萌萌;8-11
思政课一体化建设研究
从系统科学看思政课一体化内涵建设黄闪闪;12-15
思政课一体化建设的现实困境与实践策略赵浚;白如;16-19
教材分析
用好思政课新编教科书的四个维度许大成;20-24
课改探索
新课标“教学提示”栏目的使用建议杨秀莲;李亮;25-28
高中思政课学生自主辨析能力培养樊卫宾;窦菀;29-32
课标比较视野下高中思政课教学内容把握——以“改革开放”为例徐晨毅;33-36
教学研究
基于大概念的单元教学设计李寒梅;曹玫;37-41
《道德与法治》的价值导向教学唐良平;42-45
初中道德与法治“即时评价”的课堂实践向颖;黄琳琳;46-49
核心素养导向的校本选修课学业评价创新陈玉兰;50-53
热点聚焦
拜登时代的中美关系：趋势与应对陈佳;54-58
学教一得
构筑精神家园三路径黄家强;59-60
教育即生长顾惠琴;60-62
微课巧应用宋建亭;62-63
体验式德育三立足魏国;63-65
复习课贵在“让学”王丽丽;65-66
教学设计与点评
“增强生命的韧性”教学设计宋小娇;黄伟;67-71
“敬畏生命”教学设计周丽楠;周杨;71-74
“加快完善社会主义市场经济体制”教学设计沈育生;顾润生;74-77
“从科学技术发展看价值判断与价值选择”教学设计李星;李晓东;78-81
考试与评价
德与美交融的试题命制路径探索王毕珍;82-85
从道德与法治学业水平考试“抗疫”题看教学导向戴建华;86-89
2021年八省市新高考适应性考试政治试卷比较分析郭林;90-94
书海泛舟
科学技术“单向度”的反思——读马尔库塞《单向度的人》王雨晴;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》的通知11
通知41
投稿须知97
欢迎订阅《思想政治课教学》98