目录
“思政课一体化建设研究”特稿
推进德育一体化的时代背景、内涵要求与实践进路韩震;4-7
理论视野
中小学思政课堂如何厚植爱国主义情怀李晓东;8-12
后疫情时代的思想政治教育自觉邹太龙;徐铜柱;13-17
教材分析
《道德与法治》教材修订中的“变”与“不变”毛志浩;18-23
课改探索
高中思政课价值引领：现状、原则和实践张翰;24-28
价值领导力课堂的实践探索和价值追求吴佩贞;李宏亮;29-32
思政课“动”起来助真知真信真行李媛;谯婷;33-36
教学研究
指向课堂真问题的教学策略优化毛华玮;胡贞福;37-40
思想政治学科探究和建构能力的培养佘荩;41-43
新时代中学思政课亲和力提升四维度许梦;44-47
学教一得
小调研大用途朱永贵;48-49
二轮复习深度教学四策谢苑芳;林芳;49-51
大课堂与小课堂付文战;51-53
寻根乡土民俗文化黄宗富;53-54
深度教学四维度付海江;54-56
“知识结构教学”助学科育人叶莉;56-57
教学设计与点评
“劳动创造美好生活”小初高一体化教学王荣华;58
教学设计与点评_“劳动创造美好生活”小初高一体化教学
“劳有所乐，守护粮心”教学设计王燕;58-61
“劳有所护，德法共育”教学设计房美辰;61-63
“劳有所获，奋斗青春”教学设计贺沁源;64-67
考试与评价
基于高考评价体系的思政学科学业水平选择性考试巫阳朔;胡传勇;68-70
学业水平与高考选拔两流交汇处的试题分析刘媛;蔚国娟;71-75
海外拾贝
新加坡“儒家伦理”课程中的国家认同教育张华;76-80
教师成长研究
现代学徒制背景下的高职院校师资队伍重构平静;81-83
名师成长中的自我效能感提升曾静思;84-86
调查研究
青少年媒体使用与社会主义核心价值观认同的调查研究贺志峰;文锦峰;87-90
杏坛一叶
践行“三牛”精神 培育时代新人许光;91-92
书海泛舟
勇担存在的责任——读萨特《存在主义是一种人道主义》陈科宇;93-94
会议综述
加强战略引领 推动实践落地——“思政课一体化建设的理论与实践”研讨会暨《思想政治课教学》2020年年会综述王园园;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》的通知23
通知80
投稿须知97
欢迎订阅《思想政治课教学》98