目录
理论视野
中华优秀传统文化及其当代价值黄义华;章伟文;4-7
“还原”与“生成”:思政课教学逻辑再认识董新强;8-11课改探索
精准教学宜“精准施策”陈式华;12-15
活动型教学应着力于“三性三题”陈正洪;16-18
思想政治课实践教学探析骆柏林;马燕;19-22教学研究
拟好议题:实现素养教学的关键张莉;23-26
学科大概念:单元教学推进的有效突破口程勇;27-30
复习教学中常态课堂思维模型建构杨志敏;31-34
《道德与法治》宪法教育的实施路径刘海军;35-38
用好抗疫实践教材 培育学科核心素养王黎明;39-41热点聚焦
加快构建中国经济双循环新发展格局陈佳;42-45学教一得
议题式教学五环节张俊才;46-47
公共参与素养巧培育杨菁;吕一烽;48-49
善用归因论证骆秋炎;49-50
注重事实与体验的思政课刘建德;51-52
妙用时政素材余娜;52-54教学设计与点评
“《民法典》与我们的生活”一体化教学欧捷;55
“中国特色社会主义进入新时代”教学设计王军波;胡晓红;65-68教学设计与点评_“《民法典》与我们的生活”一体化教学
“让我们走近《民法典》”教学设计周榅玉;何清清;55-57
“相伴《民法典》,守护好生活”教学设计吴耿华;57-59
“《民法典》让生活更美好”教学设计范美琴;59-61
“《民法典》的前世今生:人民至上,一生守护”教学设计傅晓华;61-64考试与评价
2020年高考试题的教学启示骆霞;69-72
2020年江苏高考政治卷评析王中连;73-76
逻辑模型建构的主观题应用张康军;77-80教师成长研究
道德与法治主题教研的实践探索袁小梅;胡术鄂;81-83
四翼驱动激发立德树人创造性张家勇;邹居勇;84-87海外拾贝
德国中小学公民教育的现状与挑战刘路;88-92杏坛一叶
以虔诚的态度站立思政课堂王有鹏;93-94书海泛舟
经验的改造——读杜威《民主主义与教育》毋存鑫;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
通知26
关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》的通知38
著作权使用声明54
来稿须知97
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